Рефлексія по Модулю 9 - 10

Модуль був інформативно - насиченим.

Сьогодні ми у котре працювали в парах що дозволило краще розглянути свою презентаційну діяльність з іншої точки зору, побачити свої недоліки і вчасно їх виправити

У ході заняття отримано теоретичний матеріал про адаптацію учнів в залежності від мислення, і їх усі потрібно використовувати в своїй роботі.

Більшу кількість часу  сьогодні зайняло доопрацювання плану розробки проекту. Також було розглянуто багато допоміжних матеріалів з методу проектів, що дало змогу побудови цілісної картини методу проектів.

Спасибі інструктору та ДонІППО за представлену можливість отримати позачергове підвищення свої знань та вмінь, та отримати ще один сертифікат intel. 

Рефлексія по Модулю 8

Cьогодні ми зробили багато для комплектації свого портфоліо : сторили пошагову стратегію використання методу проектів для учня,  шаблон сайтів та його безплагіатного використання та ін.

Попрацювали в парах та групах зі своїми колегами, побачити їх доробки і продемонструвати власні.

Створення на сайті Вики є доволі не поганим методом роботи вчителів, для досягнення їхніх цілей та завдач.

Рефлексія по Модулю 7

Розглянувши сьомий модуль я побачив співзвучністьз шостим відносно використання ресурсу - інтернет, але він стосується більш ретельного вивчення данного аспекту.

Також він надає відомості про данні  інструментарію для оцінювання, що дозволиляє краще побачити, яким буде мій майбутній проект та чого я хочу досягти від проекту.

Не менш цікавим була робота в парах та групах зі своїми колегами, що дало змогу поглянути на проблему з іншого куту зору, та вказало на недоліки, та шляхи їх усунення у вланому проекті. А портал wiki дозволив не тыльки обэднатися всьому класу, а й дати певны ынформативны повыдомлення наступним группам программи intel.

Рефлексія по Модулю 6

Данний модуль допоміг мені розглянути основні моменти роботи з інтернетом. Ми навчилися створювати власне коло спілкування з означеної робити інтернет - опитник, звісно в онлайн режимі, розглянули та застосували можливий варіант створення та використання блогів для власних науко- пізнавальних задач.За допомогою данного модуля ми зможемо працювати разом навіть якщо хтось з учнів захворіє, або буде відсутній на уроках проектної діяльності.

Рефлексия по Модулю 4

 Під час вивчення четвертого модуля було уточнені основні запитання проекту, розглянуті певні варіації оцінювання учнів, ознайомився з таблицями З-Х-Д та діаграмми.
Була створена презентація на Тему: Русини з України, котру потрібно буде використати  на початку уроку.

Рефлексия по Модулю 3

Спасибо сегоднешнему дню.
Были рассмотрены азы по изучению и анализу учебных проэктов.Установлены цели обучения, из которых особо хотелось бы выделить направление обучения в 21 столетии. Рассмотрены Три типа вопросов: Ключевые, тематические, содержательные.
Рассмотрев часные и коллетивные вопроосы и направления деятельности, усовершенствовали методы работы с проэктной технологией.

Рефлексия по Модулю 2

После изучении второго модуля узнал как можно обучаться с помощью учебных проектов.
Это дало нам возможность вместе с детьми обсудить, спланировать, и выполнить метод проекта на основании личной заинтересованности и направленности ученика.
Делать анализ личных достижений и корректировать их.